選擇千駄谷的理由2

選擇千駄谷的理由2

高品質教育

目前已有超過25,000名學生在千駄谷學習日語，升學大學、研究所、專門學校，並活躍在在職場與世界舞台。千駄谷的教育並不侷限於單純的理解語言，而是培養真正的溝通能力，讓學生在未來的生活、學業、職場中，都能相互理解，共同努力實現目標。

千駄谷日語教育的特色

擁有邏輯論述寫作的
技術與實踐能力

千駄谷集團全體教師都在不斷思考和研究「如何為學生提供更好的課程」。千駄谷集團設有日語教師培訓講座，隨時以最新的相關理論進行教師培訓。在日本語學校的授課中，教師們會根據學生的國籍、年齡、目的，配合同學的需求，也會將教師培訓講座中所習得的最新教學理論，實踐在教學中，不斷嘗試使課程内容更容易理解吸收，更有學習效果。此外，在教學過程中，所發現的教學問題、成功經驗，也累積、回饋給教師培訓講座，讓教學方法不斷進化。

以教學理論為基礎的原創課程内容

無論是N1順利合格、考上大學或研究所等，課程内容本身，正是達成目標的關鍵。千駄谷與日語教師培訓講座所共同創建的最新理論，以及多年的實踐經驗，是千駄谷原創課程内容的基石，而這樣的原創課程内容，會根據當前的現狀，不斷修訂進化。在教學上，千駄谷會提供最有效的課程指導，協助同學達成留學目標。

教師陣容

千駄谷所有的日語教師，皆是擁有日本文化廳認證教師資格的專業人士。其中，多數是在千駄谷集團的日語教師培訓講座中，習得紮實的知識和教學技巧的畢業生。此外，教師背景非常多元，有在大學、研究所主修日語教育的專業教師，已在日本企業累積了豐富經驗的老師、或精通特定學術領域的教師。很多經驗豐富的老師，都已經在千駄谷教書十年以上。千駄谷定期舉辦教師的學習會，研究更易於理解、更高效的教學方法，從各方面指導學生達成留學目標。

導師制與升學指導

千駄谷的所有班級，都有一名導師(班主任)，除上課之外，也為學生提供日常生活、學習、畢業後出路方面的諮詢等，日本留學的相關指導。畢業後的出路方面，會由熟悉學生個性的導師來進行，為毎位學生提供符合目標的細膩指導。包括關於報考學校的建議、報名文件撰寫、志望理由書和面試等的個別指導。此外，來自各大學、研究所、專門學校的代表，也會到千駄谷，為在校生舉辦説明會，讓學生能直接獲得升學的最新資訊。千駄谷會提供各大學、專門學校最即時的資訊，以及過往畢業生的實際升學數據等，大量的升學相關資訊，來協助同學夢想成真！

教師介紹

❝課堂上看到學生們的笑容，以及和同班同學一起快樂向學的情景，總是能帶給我滿滿正能量❞

我學生時代也曾出國留學。雖然身邊可能會有來自同一個國家的學生，但我覺得出國留學、遠離家人和朋友，獨自生活的艱難、孤獨、各種焦慮不安，和我以前所經歴的過程應該很相似。現在，我仍會一邊回想那些日子，一邊毎天努力備課，讓我的課堂能是同學快快樂樂地學習的場域。在課堂上，看到學生們的笑容，以及和同班同學一起快樂向學的情景，總是能帶給我滿滿正能量！
此外，除了升學以外，像是生活上的事情、日常上擔心的事情、小小的疑問等，也可以與千駄谷的老師們討論。全體教職員會從各方面支持同學，讓毎位同學擁有充實的留學生活！

❝與無數的人相遇，成為我繼續日語教師一職的原動力❞

懷抱著「想和那些與我有著不同文化背景的人，一起完成一些事情！」這樣的心情，我成為一名日語教師已經過了15個寒暑。這段期間，我與無數來自世界各地的人相遇，包括：亞洲、中東、非洲、歐洲、北美、南美……等，而這些相遇，成為我繼續日語教師一職的原動力。　
我毎天掛心牢記的，就是「去了解面前的毎一個人」。即使來自同一個國家、同一個城鎮，毎一個人的思考方式也是不同的。即使有著相同目標，例如想在日本升學或就職，也會有各式各樣不同的理由：「我喜歡日本」、「因為我家人希望我來日本」、「我想掌握這項技能」等等，不一而足。
在教學上，學生們有很多時間用日語表達、談論自己的想法，包括自己的嗜好、週末如何度過，到社會問題等。此外，如果學生有需要的話，也可以在課外進行一對一的討論和交流。透過這樣的溝通方式，會很自然地提高學生的日文能力、並讓同學成長、發展，最終實現他們的目標。
我想成為一名能在近處守護、傾聽、鼓勵學生，並共同努力朝著目標前進的老師。

❝日本語學校就像一座小小的地球村❞

會成為日語教師，最初是因為出於好奇，覺得教外國人日語似乎很有趣！事實上，日本語學校就像一座小小的地球村。不同國籍、不同背景的學生匯聚在這裡，毎個人都有不同的目標和程度。
例如：即使是相同的學習項目，根據學生學習情況的不同，課程的進度也會有很大的差異。為同學量身訂製這樣的教案時，轉眼間數小時就就過去了！
什麼樣的課程内容，學生較容易理解？
應該怎麼做，才能讓同學保持專注？
我總是思考著上面這些項目，但這些問題，會有正確的答案嗎？有多少位學習者，就會有多少所謂的正確答案。我就被這樣一個深奧的世界所深深吸引，好奇心源源不斷地持續發酵中！
看到一個學生從平假名也記不完整，到能流暢撰寫文章，或是從一、兩句話都勉強才能擠出來，成長為能清楚表達自己的感受時，這些學生的成長看在眼裡，會讓我覺得心中彷彿有一盞燈被點亮了。
然後就會同時意識到，我從學生身上，竟然學到了這麼多。
我深深愛著這樣無比美好的世界。

❝我覺得日語教師是一份非常有意義的工作，能讓我以日語和不同國籍、文化、思想的學生連結與交流，並同時獲得自我成長❞

我有一些海外歸國子女的朋友，和在JICA（日本國際協力機構）工作的友人，所以有很多機會和其他國家的人交流。某天，我一位即將移居日本的朋友告訴我：「我希望會説日語」，當時並沒有多想，就利用工作餘暇的週末，開始教他日語。這過程讓我發現，日語是越教越起勁，比起當時的正職來得開心多了。而且朋友因為我所教他的日語，可以順利跟來自不同文化的人交談，這種成就感，以及平時不假思索使用的日語，其實無比深奧，兩者都讓我受到相當的震撼。因為這段經歴，在開始教日語大約半年後，我想成為一名日語老師的願望越來越強烈，毅然決然地決定換跑道。我覺得日語教師是一份非常有意義的工作，能讓我以日語和不同國籍、文化、思想的學生連結與交流，並同時獲得自我成長。

❝身為一名日語教師，最有成就感的時候，就是學生用所學會的日語，努力進行交流溝通的瞬間❞

身為一名日語教師，最有成就感的時候，就是學生用所學會的日語，努力進行交流溝通的瞬間。
除了課程内容之外，課堂休息時間大家也都會聊天，包括推薦的動漫作品、店家等話題，讓教室總是熱熱鬧鬧洋溢歡笑，我很喜歡這樣的感覺。
另外，能在課堂和考試中，正確使用文法和詞彙固然很棒，但我一直認為時時保持「我們來交流吧！」的積極態度也非常重要。
我一直努力嘗試各種方法來進行課程，努力將這一點傳達給我的學生。
如果考慮到日本留學的話，請務必來千駄谷一起學習、談天説地快樂交流！

課程重點

學日文，就要在完全適合自己程度的班級才有最佳效果！

千駄谷的班級共分為9個級別，並根據同學的學習速度和方式，毎一級更進一步細分。因此，同學將能以最適合自己的有效方式提高日語能力。此外，會根據考試和面談的結果，定期更換班級，毎位同學皆能在最適合自己的班級學習。

教學内容重點在「增加知識」與「提高日語運用能力」！

語言只靠「背誦」來學習，是無法運用自如的。
在課堂中，同學將可以學到自修時不會注意到的語意區別或日本人的思考方式，同時不斷重複「使用」的相關練習。學生是教學的主角，千駄谷的課程，非常重視學生的「參與」，以及用「體驗」日語的方式學習。

理解程度的詳細確認與學習指導

千駄谷會透過小考和定期考試，詳細確認同學的理解程度。包括：有沒有不懂的上課内容？是否有不擅長的部分？學習進度如何？等項目。考完之後，班導師還會就考試結果供必要的建議和輔導，紮紮實實提升同學的日語程度。

充實的輔助教材

千駄谷教師除了會使用適合該級別的教材之外，為促進學生的理解和積極練習，也會追加使用獨創的輔助教材。這些輔助教材，都是配合學生的日語程度和學習風格來製作的獨創内容。

2年内可讓日語從程度初級進步到上級

4月以初級程度入學者

先進的教學方式

可線上複習的「Web練習簿」

初級程度所使用的原創教材『交流日本語』、皆附有可以自行複習、預習的「Web練習簿」。同學可使用電腦或平板、智慧型手機，在通學的電車上、咖啡廳等地方，也隨時隨地預習、複習上課的内容。

千駄谷LMS（Learning Management System）

千駄谷導入以「千駄谷LMS」系統，管理各項學習事務。透過這套系統，同學可以看到課程的相關行事曆、輔助教材，觀看學校發布的日語學習影片、也可使用「Web練習簿」預習與複習課業。除此之外，最新的升學相關資訊、報名參加升學説明會等，都可到「千駄谷LMS」觀看。

電子出席管理系統

千駄谷已導入最先進的電子系統管理出席率。學生使用學生證在各教室設置的專用機器打卡之後上課，日後即可在自己的手機、電腦上連線確認自己的出席狀況。教職員也會毎天透過此一管理系統掌握學生出席狀況，若有同學出席率明顯不佳，會立即通知本人，必要時進行面談與輔導。透過即時且嚴謹的管理，形成讓同學能安心、專心用功的教學環境。

自動評分系統

同學可使用『日本語能力試驗（JLPT）模擬考』（千駄谷日本語教育研究所出版）與千駄谷日本語教育研究所所開發的自動評分系統、自己進行JLPT的模擬考試！使用手機或個人電腦將答案填入自動評分系統後，就能――

立即得知是否合格。
可知道各項目的得分率。
以過去合格者的數據為基準，可以知道自己目前距離合格的標準，在怎樣的位置上。
可以得到在真正的考試時，需要強化哪些項目的建議。
使用自動評分系統，可以隨心所欲地無限次重複進行模擬考試。
在課堂上進行模擬考時也可以使用自動評分系統。
毎位同學的回答和考試結果，會直接反饋給教師，可以更有效地解説問題。

教材開發

千駄谷日本語教育研究所集團成立至今，已接近50年。漫長的歲月中，千駄谷提供了升學準備教育、一般日語教學、商務日語授課、日語教師的培養及研修等，在各種日語教育方面有豐富的實績。千駄谷彙集了這些實際教學的經驗，並將之導入日語學習或培養日語教師的教材研發。目前已出版的教材深受各界好評，不斷再版，也建立了本集團的社會信用。請善用千駄谷集團的教材，讓夢想成真！

・培養初級～初中級程度日語溝通能力的日語學習教材。
・相當於歐洲共同語言參考架構（ＣＥＦＲ）A1～A2程度。
・在日常生活、學校、公司等各式各樣的場合，由不同的登場人物所展開的各種「對話」，以及以對話為主要內容所構成的「文章」，還有提示主要文型、文法的内容。

日本語能力試驗對策的模擬試題集。内附試題小冊，取下後，形式和正式考試的試題冊子一模一樣。N1、N2程度包含４次的試題内容，N3、N4為2次試題内容，可用來測試自身的日文實力。配合線上的「自動評分系統」，能立即知道考試結果是否合格，也能分析相關的考試數據。

這是一本可提高商務上實用溝通技巧的課本。對象主要是希望在日本公司、日系相關企業工作的人，或是與這些企業合作的單位工作的日語學習者。在學習日語的同時，同時也可以熟悉日本社會、日企文化、商業慣例等，自然而然地獲得在日本公司工作所需的基礎知識。

本系列為一套有系統彙整日語教育基礎理論的基本教科書權威版。包括：「日語文法」、「聲音・詞彙・語義」、「語言學・日本事務」、「日語史」、「教學方法」共5冊。此一系列是由日語教育第一線的專業研究者，以「です・ます體」(丁寧體)撰寫日語教育領域的基礎理論，條理分明、淺顯易懂。是想要成為日語教師，或正在學習日語教育者的入門書籍。